Darstellung von didaktischen Möglichkeiten zur Verknüpfung von online Spielen mit Lernen.
Kerres, Michael; Bormann, Mark; Vervenne, Marcel (2009): Didaktische Konzeption von Serious Games: Zur Verknüpfung von Spiel- und Lernangeboten. In: MedienPädagogik, S. 1–16. Online verfügbar unter http://www.medienpaed.com/article/view/194, zuletzt geprüft am 16.10.2016.